Los Investigadores

Una habitación de escape o escape room es un juego de aventuras físico y mental que consiste en encerrar a un grupo de jugadores en una habitación donde deberán solucionar enigmas y rompecabezas de todo tipo para ir desenlazando una historia y conseguir escapar antes de que finalice el tiempo disponible (normalmente, 60 minutos). Cada juego puede estar ambientado en un mundo completamente diferente, naves espaciales, búnkeres militares, casas encantadas, la guarida de un asesino en serie, el despacho del director de un colegio y un sinfín de temas. [1]

En el terreno educativo, un escape room, puede formar parte de una estrategia de gestión del aula en diferentes sentidos. Tanto es así que algunos lo consideran parte del aprendizaje basado en juegos y otros como una experiencia de gamificación [2]. Y pongo tres ejemplos.

1.- En el último CarnaMat la entrada Escape Room Biology&Maths 3ºESO - Brain Lab!, publicada en Portfolio de una aphicionada quedó en segunda posición. Varias son las entradas que últimamente participan en CarnaMat indicando estas experiencias en el aula.

2.- El Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla La Mancha CRFP organiza una experiencia formativa ESCAPE CLASS en Toledo y Talavera (en la edición de Toledo las plazas están completas.

3.- Los investigadores es un nuevo concurso de Castilla-La Mancha Media para centros de Bachillerato y FP de Castilla-La Mancha. Podrá participar el centro de cada provincia con más votos en esta experiencia con el fin de promover entre los jóvenes el aprendizaje de la cultura, la ciencia y el conocimiento de la diversidad sociocultural castellanomanchega. Cada centro está representado por nueve estudiantes, que tendrán que resolver a contrarreloj un misterio recreado en su centro y con su actuación situarán a su centro dentro de un ranking de puntos. Y es aquí donde es pido ayuda para que me ayudéis a que mi centro, el Santísimo Cristo de la Sangre pueda participar. Hay dos opciones:

a) Votar en la página http://losinvestigadores.cmmedia.es/santisimo-cristo-de-la-sangre/ Para ello hay que seguir las instrucciones que os indico:

b) Subir un video a redes sociales indicando que el Santísimo Cristo de la Sangre es vuestro elegido para participar en Los Investigadores.

Os estaría muy agradecido que "perdierais" cinco minutos para darnos esos votos que necesitamos para poder participar. ¡GRACIAS!

Este post forma parte del Carnaval de Matemáticas, que en esta septuagésima novena edición, también denominada 9.3, está organizado por @juanfisicahr a través de su blog Esto no entra en el examen.

[1] https://es.wikipedia.org/wiki/Escape_room
[2] https://www.agorabierta.com/2018/03/escape-room-educativo/

Oposiciones. ¿Me cae o no me cae? Esa es la cuestión

El pasado fin de semana se han desarrollado en numerosas comunidades autónomas las oposiciones a enseñanzas medias en sus distintas especialidades.

Una pregunta recurrente en muchos opositores es ¿Cuántos temas estudió? ¿Me caerá el tema que yo quiero? Hagamos un ejercicio de probabilidad para obtener esa "ayuda" y quedarnos, o no, más tranquilos.

Sea:
N: Número de temas. En Matemáticas son 71. Para la convocatoria de 2020 cambia el número de temas.

R: Número de temas preparados.
Q: Número de bolas que se extraen. En Castilla La Mancha son 5 las bolas que se sacan. en esta convocatoria de 2018 han salido los temas 1, 25, 32, 43 y 48.
P: La probabilidad de que alguno de los escogidos sea alguno de los tuyos es:

Por ejemplo, en mi caso en esta oposición había estudiado bien 9 temas (y 6 con unas nociones básicas) La probabilidad de que tuviera un tema conocido era:

Efectivamente salió un tema conocido, pero era uno de los que tenía unas nociones básicas. Para la próxima vez habrá que estudiar más y hacer más problemas.

Este post forma parte del Carnaval de Matemáticas, que en esta septuagésima octava edición, también denominada 9.2, está organizado por @Pedrodanielpg a través de su blog A todo Gauss.

 

La Colegiata y el número π

¡Hola! Soy Juanfran y es mi primera participación en el CarnaMat. Llevo 8 años como profesor en el colegio Stmo. Cristo de la Sangre de Torrijos, localidad de la provincia de Toledo. Dentro de las tareas del día a día, desde el cole intentamos otro tipo de actividades promovidas por la SCMPM, la FESPM o la RSME. Este año volvimos a realizar una serie de actividades para el Pi Day y, ya que este año es el V Centenario de la Colegiata de Torrijos, quisimos ver la Colegiata con ojos matemáticos y ver que relación podía tener el número π. 

Cierto es que a los alumnos todavía les cuesta abrir los ojos y ver alrededor suyo todas las matemáticas que hay. Pero siempre hay un garbanzo negro, en este caso en positivo. Marcos Esteban, @MarcosEstebanH, subió a twitter una imagen de la portada principal con algunas relaciones con el número π.

@ccristotorrijos @PiDaySP #PiDaySpain
La imagen habla por sí misma. Podéis observar la relación de los arcos con sus respectivos radios (las bases/2 de la puerta, la portada,...), además de la equivalencia de los ángulos en radianes. Feliz día de este mítico número, π. pic.twitter.com/3HF0DV6SiF

— Marcos (@MarcosEstebanH) 14 de marzo de 2018

P.D.: Invito a todos los lectores a venir a Torrijos y visitar la Colegiata. http://www.colegiatadetorrijos.com/ 

Este post forma parte del Carnaval de Matemáticas, que en esta septuagésima séptima edición, también denominada 9.1, está organizado por Rafael Martínez González a través de su blog El mundo de Rafalillo.